Giáo Án Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp Khối Lớp 5

- Quốc kì, ảnh Bác Hồ, cờ hoa, dải lụa, phông màn, khẩu hiệu để trang trí vị trí tổ chức triển khai Lễ knhị giảng.

- Cờ nhỏ, hoa để HS cầm tay vẫy;

IV. CÁCH TIẾN HÀNH.

* Chuẩn bị:

- Nhà trường, thay mặt đại diện HS, đại diện phụ huynh HS họp nhằm thống nhất chiến lược tổ chức triển khai Lễ knhì giảng.

- Gửi giấy mời mang lại những đại biểu nghỉ ngơi địa pmùi hương.

- Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca theo đĩa nhạc

- Hướng dẫn HS tập quy củ, đội ngũ diễu hành ( thỏng gắng, giải pháp đánh nhịp tay, khoảng cách đều giữa các HS Khi diễu hành).

 


Bạn đang xem: Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối lớp 5

*
37 trang
*
thuthuy90
*
*
1638
*
1Download

Xem thêm: Hình Nền Cỏ 3 Lá, 3 Lá May Mắn, Hình Xăm Cỏ Bốn Lá, 30 Hình Ảnh Cỏ Ba Lá May Mắn Đẹp, Giàu Ý Nghĩa

quý khách vẫn coi đôi mươi trang mẫu của tư liệu "Giáo án Hoạt đụng xung quanh tiếng lên lớp 5 - GV: Lã Thị Nguyên", để tải tư liệu gốc về vật dụng các bạn cliông chồng vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Tuần 1: Hoạt cồn quanh đó giờ đồng hồ lên lớpLễ Knhị giảngI .Mục tiêu hoạt động: - HS đọc được ý nghĩa của ngày knhì giảng - Tạo được không khí nụ cười, hồi hộp, từ hào trong thời gian ngày khai giảng- HS biết yêu ngôi trường, yêu thương lớp. II* Quy mô hoạt động. Tổ chức theo bài bản toàn ngôi trường III* Tài liệu cùng phương tiện đi lại. - Đĩa nhạc bài xích quốc ca: đĩa nhạc bài xích hát truyền thống cuội nguồn của trường (ví như có); - Quốc kì, ảnh Bác Hồ, cờ hoa, dải lụa, font màn, câu khẩu hiệu nhằm trang trí địa điểm tổ chức triển khai Lễ knhì giảng.- Cờ nhỏ, hoa để HS di động vẫy;IV. Cách triển khai. * Chuẩn bị: - Nhà trường, đại diện thay mặt HS, đại diện thay mặt cha mẹ HS họp để thống độc nhất chiến lược tổ chức Lễ khai giảng. - Gửi giấy mời đến những đại biểu ở địa pmùi hương. - Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca theo đĩa nhạc- Hướng dẫn HS tập đội hình, đội hình diễu hành ( thỏng rứa, giải pháp tiến công nhịp tay, khoảng cách hồ hết thân các HS Lúc diễu hành). - HS tập những huyết mục văn nghệ, những tiết mục đồng diễn thể dục, võ thuật. nhằm màn trình diễn trong ngày knhị giảng. - Hướng dẫn HS lớp 5 biện pháp đón cùng chuyển những em HS lớp 1 vào địa chỉ ngồi dự khai giảng. - Hướng dẫn HS chuẩn chỉnh vị cờ, hoa tươi hoặc làm cho cờ, có tác dụng hoa giấy nhằm vẫy xin chào trong lễ knhị giảng. - Trang hoàng địa điểm tổ chức triển khai lễ knhì giảng. Địa điểm tổ chức lễ knhì giảng hay được tổ chức ở sân ngôi trường, sống hội ngôi trường mập hoặc sân tập đa zi năng của trường. * Tiến hành lễ knhị giảng. Tùy ĐK từng ngôi trường, lễ khai giảng rất có thể tổ chức khác nhau tuy thế nhìn toàn diện chương trình Lễ knhị giảng hoàn toàn có thể triển khai nhỏng sau: 1- Đội nghi thức của trường rước Quốc kì, ảnh Bác Hồ, cờ Đội lên Lễ đài, tiếp theo sau là HS các lớp diễu hành về địa chỉ tập trung. 2- Các HS lớp 1, tay cố gắng cờ hoa được các HS lớp 5 dắt tay đưa vào vị trí ngồi ở vị trí chính giữa của bổi lễ vào sự đón nhận nhiệt liệt của HS, GV toàn ngôi trường, các PHHS với những địa biểu. 3- Đại diện Ban tổ chức tuyên tía lí vì chưng, reviews những đại biểu 4- Chào cờ5- Hiệu trưởng công ty ngôi trường lên hiểu bạn dạng report tổng kết thành tựu năm học trước. 6- Đại diện chính quyền địa pmùi hương phát âm Thỏng của Chủ tịch nước gửi GV cùng HS nhân ngày năm học mới. 7- Đại diện HS lên hiểu lời hứa hẹn danh dự của HS trước các bậc cha mẹ, các thầy cô giáo và những vị đại biểu. 8- Hiệu trưởng lên tuyên ổn cha khai giảng năm học bắt đầu cùng tấn công hồi trống khai giảng năm học. 9- Bế mạc Lễ knhì giảng. HS xếp mặt hàng về từng lớp học tập theo sự khuyên bảo của những thầy gia sư. V. Củng gắng dặn dò : Nhận xét ngày tiết học , dặn dò toàn quốc Tuần 2: Hoạt động không tính giờ lên lớpXây dựng sổ truyền thống lâu đời lớp emI. Mục tiêu hoạt động: - HS biết góp sức công sức thành lập Sổ truyền thống lâu đời của lớp- Giáo dục HS lòng tự hào là một trong member của lớp với có ý thức bảo đảm danh dự, truyền thống lịch sử của lớp. II. Quy tế bào hoạc đụng. Tổ chức theo quy mô lớpIII. Tài liệu và phương thơm tiện- Một cuốn sổ bìa cứng khôt 19x26.5cm- Bút ít màu sắc, kéo dán. IV Cách tiền hánh. Chuẩn bị- GV thông dụng mục đích có tác dụng Sổ truyền thống lịch sử của lớp và thuộc HS dàn xếp, thống nhất về câu chữ cùng bề ngoài trình bày của sổ truyền thống. - Mỗi HS về chuẩn bị: một tấm ảnh cá thể cỡ 4x6 cùng viết một vài mẫu từ bỏ giới thiệu về bản thân như.+ Họ thương hiệu + Giới tính+Ngày, tháng, năm sinch + Quê quán+ Năng khiếu, sở trường+Môn thể dục, thẩm mỹ thương mến nhất+ Thành tích về những mặt: học tập, tập luyện đạo đức, văn nghệ, thể dục thể thao thể dục, lao cồn. - Các tổ chuẩn chỉnh bị: + Chụp 1 bức ảnh tầm thường của tổ+ Viết một đôi điều giới thiệu về tổ mình. Ví dụ: Tổ tất cả tất cả bao những HS? Trong số đó có từng nào chúng ta nam? Bao nhiêu bạn nữ? Tổ trưởng là ai? Tổ phó là ai? Tổ bao hàm các kết quả trông rất nổi bật gì? có những Điểm lưu ý nổi bật nào? Tiến hành có tác dụng Sổ truyền thống lâu đời của lớp- Ban chỉnh sửa thu nhập tranh vẽ với những lên tiếng về lớp, về những tổ, về những cá nhân HS trong lớp. - Sắp xếp tranh vẽ, biết tin theo từng một số loại. - Tổng hợp, biên tập lại những ban bố - Trình bày, trang trí Sổ truyền thốngCấu trúc sổ truyền thống của lớp rất có thể nhỏng sau: Trang bìa: Phía bên trên đầu trang có tên trường. Chính giữa trang bìa là sản phẩm tkhông nhiều phệ “Sồ truyền thống lịch sử lớp ”Trang 1: Dán tấm hình chụp chung của cả lớp, bao gồm sản phẩm chữ chú giải sinh hoạt bên dưới. Các trang tiếp theo sau đã theo lần lượt trình diễn những văn bản sau: - Giới thiệu bình thường về lớp:+ Tổng số HS? Só HS nam? Số HS nữ?+ Giới thiệu về thầy/ giáo viên công ty nhiệm lớp+ Giới thiệu về Ban cán sự lớp (lớp trưởng, lớp phó, cán sự phú trách những phương diện )+ Giới thiệu về tổ chức lớp (lớp có mấy tổ? Tổ trưởng, tổ phó của mỗi tổ? nổi trội của từng tổ?...)Giới thiệu thành tựu với đông đảo hoạt động khá nổi bật của lớp về các mặt: học tập, đạo đức nghề nghiệp, thể thao thể dục, nghệ thuật, lao rượu cồn (nên gồm hình họa minch họa các hoạt động kèm theo). V. Củng chũm dặn dò Tuần 3: Hoạt động ngoại trừ giờ lên lớp Bày cỗ trung thu1. Mục tiêu vận động - HS gọi ý nghĩa của đầu năm trung thu- HS biết cùng các bạn bày mâm cỗ trong tối trung thu- Tạo niềm vui và không nặng nề hào khởi, rộn rã mang lại HS trong thời gian ngày hội. 2. Quy tế bào chuyển động Có thể tổ chức triển khai theo đồ sộ lớp, kăn năn lớp hoặc toàn trường 3. Tài liệu cùng phương tiện- Các một số loại trái cây nhằm bày cỗ- Các vật liệu để gia công chó bởi bưởi: trái bòng, tăm tre nhọn nhị đầu, khuy nhựa mỏng mảnh color black, thân cây chuối bé.- Các bức ảnh minh họa mâm cỗ Trung thu4. Các bước tiến hành: Phổ đổi mới mục đích, từng trải hoạt động- Trước 1-2 tuần, GV phổ biến đến HS nạm được: Trung thu là tết của trẻ em. Theo truyền thống lịch sử, trong đêm Trung thu bạn ta thường xuyên bày mâm trái. Đó là một trong chuyển động lôi kéo, diễn tả sự trí tuệ sáng tạo cùng với đôi bàn tay khéo kéo của bạn cất cánh. Để đón một tối trăng Trung thu thiệt mừng thầm, lớp ta vẫn trường đoản cú tay bày mâm quả vui lễ hội. Mỗi tổ sẽ bày một mâm trái và thi xem tổ làm sao sẽ dành giải “Bàn tay vàng”. - GV: Trong mâm cỗ trung thu, chú chó làm bằng txay bưởi thường xuyên giữ lại phương châm trung vai trung phong biểu đạt tài khéo léo của fan bày. Để tạo nên crúc chó này, đòi hỏi người có tác dụng đề nghị khéo từ cách chọn những nguyên vật liệu mang lại dựng hình làm thế nào để cho chú chó càng xù lông càng đẹp mắt. - GV trả lời giải pháp làm chó bưởi. + Nguyên liệuĐầu với thân có: hoàn toàn có thể chọn thân chuối, quả cam, trái túng, trái dưa (phụ thuộc vào độ to, bé dại của bé chó). Chân chó: sử dụng 4 đoạn cuối của tàu lá cuối (hoặc bởi đu đầy đủ xanh)Lông chó: Dùng bưởi nhằm bóc tách múi làm cho lông chó( bưởi mọng nước, lông new đẹp)Hai qua tre nhọn, nhiều năm dùng để làm xiên nguồn vào thân chó. Một hộp tăm nhọn nhị đầu (hay vỏ hộp đinch ghim) để mua múi bưởi. Mắt, mũi chó: Dùng hột nhãn (hoặc vỏ trái cây dày bao gồm màu đen)Lưỡi chó: Dùng miếng cam (quýt, trái ớt, cắt hình lưỡi chó. * Cách làm: Cắt vạt đầu thân, sử dụng que nhọn dài ghxay vào đầu chó, (đầu ngóc lên rất cao hơn thân). Phần đáy của thân chó giảm phẳng để tại vị chó lên khau chơ vững. Bởi vậy là chúng ta đang tạo được “cỗ khung”. Các múi bưởi được tách bóc xòe sao cho những tnghiền bòng vẫn dính vào vỏ múi. Cắt bỏ vỏ múi ngơi nghỉ phía 2 bên phần txay. Nhẹ nsản phẩm kết những múi bòng ra phía bên ngoài cỗ size, ban đầu từ trên đầu chó chạy lâu năm theo mặt đường sinh sống sống lưng cho tận đuôi chó, kết mang đến đâu ghyên ổn luôn luôn mang lại đó. Kết tiếp điều này cho kín thân chó nhằm tnghiền bưởi chạm tới kgiỏi, ko kết vào phần “mông chó” phần mông này cần xoay phía tnghiền bưởi xuôi xuống lúc kết. Trang trí chụ chó mang đến sinh động nhờ vào khéo giảm hình cùng thêm mắt, mũi, tai, lưỡi.5. Củng vắt dặn dò : Nhận xét tiết học tập , chuẩn bị bài xích sau Tuần 4: Hoạt động ngoại trừ tiếng lên lớpchia sẻ tuyên ổn truyền viên giỏi về an toàn giao thông1. Mục tiêu hoạt động: - Giúp HS gồm thêm hồ hết biết tin có ích về qui định bình yên giao thông và phòng tách những tai nnaj thương tích hay xẩy ra cùng với trẻ em thông qua các vận động tuyên truyền, văn hóa âm nhạc. - Biết cách xr lí, cơ cứu giúp đơn giản khi gặp mặt tai nạn thương tâm thương thơm tích. - Giáo dục đào tạo những em ý thức tôn kính hiện tượng bình an giao thông với biện pháp phòng, tách những tai nạn thương tâm thương tích thường chạm chán. 2. Quy mô vận động.Tổ chức theo quy mô kân hận lớp hoặc toàn trường3. Tài liệu cùng phương tiện- Tài liệu về lý lẽ giao thông mặt đường bộ; tranh ảnh, mô hình giao thông; một số biển lớn báo hay gặp gỡ 4. Các bước tiến hành Chuẩn bị: Trước 1-2 tuần, GV phải phổ cập cho HS nắm được - Chủ đề cuộc giao lưu. - Hướng dẫn HS đọc những câu chuyện, tư liệu, hình hình ảnh liên quan mang lại chủ đề. - Nội dung: An toàn giao thông và chống tránh tai nạn thương tâm thương tích ngơi nghỉ trẻ em. - Hình thức giao lưu tuyên ổn truyền về an toàn giao thông vận tải cùng chống tránh các tai nnaj tmùi hương tích thường xuyên gặp mặt nghỉ ngơi trẻ em bên dưới hình thức tiểu phđộ ẩm. - Tiêu chí nhận xét. Tổ chức cuộc thi - bất biến tổ chức- Tulặng bố lí do, giới thiệu đại biểu - Thông qua ngôn từ chương thơm trình- Giới thiệu Ban giám khảo- Giới thiệu những team thi, mời các nhóm thi tự giới thiệu về quy củ. - Lần lượt từng đội lên thể hiện đái phẩm tuyên ổn truyền. Tổng kết - Review - Ban giám khảo Review, thừa nhận xét cuộc thi và cách biểu hiện của các team. - Trong thời hạn Ban giám khảo hội ý riêng biệt, đội văn nghệ vẫn biểu diễn một số trong những tiết mục văn nghệ sẵn sàng trước. - Công bố tác dụng cuộc thi. - Người dẫn công tác mời các cá nhân đại diện cho mỗi lên nhận phần thưởng trọn. Đọc mang lại tên đội làm sao thì đại diện team đó lên đứng thành mặt hàng ngang trước Sảnh khấu. - Mời thay mặt đại biểu lên trao phần ttận hưởng và tuyên bố ý kiến. - Người dẫn lịch trình cảm ơn đại biểu và những HS đang thân yêu tham gia cuộc thi. - Tuyên ổn cha dứt cộc thi 5. Củng nỗ lực dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò VN Tuần 5: Hoạt cồn xung quanh tiếng lên lớp Trò chơi “Trái bóng yêu thương”I. Mục tiêu hoạt động: - Thông qua trò chơi, HS được tập luyện khả năng tiếp xúc, biết sử dụng rất nhiều nhận xét tốt đẹp khi nới cùng với bằng hữu.- HS gồm ý thức trân trọng tình cảm chúng ta bèII. Quy mô hoạt động;Tổ chức theo quy mô lớpIII. Tài liệu cùng phương tiện Một quả láng cao su đặc vừa bàn tay cảu HS lớp 5: Nếu không có bóng cao su thiên nhiên hoàn toàn có thể dùng báo cũ vo tròn chũm trơn. IV .Các bước triển khai Tổ chức trò nghịch - GV trả lời lối chơi và vẻ ngoài chơi. Lưu ý HS + trước lúc ném nhẹm trơn cho 1 chúng ta như thế nào đó vào lớp, HS cần phải nói một lời yêu thương hoặc một lời khen xứng danh so với bạn. Ví dụ: quý khách hàng siêu vui tính quý khách là người chúng ta giỏi quý khách khôn xiết chăm chỉ học tậpBạn viết hết sức đẹpTớ vô cùng mê say phần nhiều bức trđứa bạn vẽ Tớ rất quý chúng ta + Người thừa nhận bóng trường hợp duy trì bóng bên trên tay thọ (Khoảng 10 số đếm) nhưng không nói được lời yêu tmùi hương, vẫn nên trao bóng trra mang đến quản trò. + Nếu tín đồ nhận nhẵn bắt tđuổi, bóng rơi xuống đất có khả năng sẽ bị mất lượt. Bóng lại trả về mình quản lí trò. + Mỗi HS chỉ được n ... giá- Thỏng cam kết cuộc thi cùng toàn bô điểm của từng đội cùng trao cho người dẫn lịch trình.- Người dẫn công tác ra mắt những giải thưởng, từ giải phải chăng độc nhất mang lại giải cao nhất và mời ban giám khảo và những đại biểu lên trao phần thưởng cho những team.Hoạt đụng 2Ngày hội tự do, hữu nghị2.1. Mục tiêu hoạt động- HS gồm thêm phát âm biết về giang sơn, nhỏ fan, về các nền văn hóa truyền thống khác;- HS diễn đạt lòng yêu chủ quyền cùng tình kết hợp hữu hảo cùng với trẻ em cùng quần chúng các dân tộc không giống, các nước khác qua bài bác ca, điệu múa biểu đạt năng động các dân tộc bản địa và những việc có tác dụng cụ thể, thiết thực khác.2.2. bài bản hoạt độngCó thể triển khai theo đồ sộ lớp hoặc trườngHoạt động 3Tìm gọi về ngày giỗ tổ Hùng Vương3.1. Mục tiêu hoạt động- HS tất cả phát âm biết về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.- Yêu Tổ quốc toàn nước, tự hào là nhỏ cháu của các Vua Hùng3.2. Quy mô hoạt động Có thể tổ chức theo quy mô lớp3.4. Tài liệu và phương tiện- Một số tranh ảnh, tứ liệu về ngày giỗ tổ Hùng Vương- Các câu hỏi cùng giải đáp thi mày mò về ngày giỗ tổ Hùng Vương- Phần thưởng cho cá nhân có điểm số cao nhất;3.4. Cách tiến hànhCách 1: Chuẩn bị:- GV phổ cập chiến lược hoạt động, giải đáp HS tìm hiểu những biết tin về ngày Giỗ Tổ Vùng bên trên sách báo, mạng Internet và trên các phương tiện truyền thống đại bọn chúng khác. - HS khám phá những báo cáo theo gợi nhắc của GV. Bước 2: Tiến hành cuộc thi - Mlàm việc đầu, trưởng ban giám khảo đang nói nđính gọn về chủ đề với thể lệ cuộc thi. - Các cá thể đứng vào địa điểm các bàn thi - Ban giám khảo theo lần lượt nêu từng thắc mắc. Trong vòng 30 giây, cá thể nào rung chuông/ giơ tay trước, cá nhân kia tất cả quyền trả lời câu hỏi. Mỗi câu vấn đáp đúng được tính 10 điểm. Trả lời không nên ko được xem điểm. Trong ngôi trường hợp thí sinh rung chuông trước vấn đáp sai thì thí sinch tiếp theo sẽ tiến hành trả lừi thắc mắc đó. Nếu những thí sinch hầu hết vấn đáp sai thì người theo dõi sẽ tiến hành tyêu thích gia trả lời thắc mắc. Khán trả nào trả lừi đúng sẽ được khuyến mãi quà. Bước 3: Trao phần thưởng - trưởng phòng ban giám khảo ra mắt toàn bô điểm đạt được của mỗi thí sinch. - bộ quà tặng kèm theo phần thưởng cho những cá nhân bao gồm số điểm tối đa. 4, Củng nạm dặn dò : Nhận xét huyết học dặn dò cả nước Hoạt động 4Giao lưu lại cùng với học sinh các trường không giống, địa phương khác1- Mục tiêu hoạt động. HS biết diễn đạt tình liên hiệp, hữu nghị cùng với chúng ta HS mọi ngôi trường không giống, địa phương thơm không giống. 2- Quy mô chuyển động Hoạt hễ này rất có thể tổ chức theo đồ sộ lớp hoặc trường. 3- Tài liệu với phương tiện đi lại. - Giấy vẽ, bút color, giá vẽ - tư liệu về truyền thống lịch sử đơn vị ngôi trường và những HS tiêu biểu - tứ liệu về những danh lam thắng chình ảnh, di tích lịch sử dân tộc và văn hóa, truyền thống cuội nguồn giải pháp mạng, thành tựu cải cách và phát triển kinh tế tài chính, các danh nhân, những nét văn hóa đặc trưng, các bài dân ca, các thành phầm danh tiếng của địa phương thơm. - Các bài thơ, bài xích hát, điệu múa, đái phẩm về chủ đề “Hòa bình với hữu nghị”. 4- Cách triển khai Bước 1: Chuẩn bị Tập những ngày tiết mục hát, múa, đái phẩm, hiểu thơ với xiêm y, đạo nuốm biểu diễn. Cách 2: Giao lưu giữ Cmùi hương trình giao lưu cùng với HS ngôi trường khác, địa phương thơm không giống có thể bao gồm những ngôn từ sau: -Phần kính chào hỏi, ra mắt về lớp, ngôi trường bản thân (thương hiệu trường, truyền thống lâu đời kết quả, các HS tiêu biểu của trường, lớp mình), về địa pmùi hương bản thân ( về danh lam win cảnh, các di tích lịch sử vẻ vang - văn hóa, về truyền thống lâu đời phương pháp mạng, về những nét văn hóa đẹp nhất với các thành phầm danh tiếng của địa phương). ở phần này, đại diện HS của hai lớp/ trường sẽ thực hiện tiết mục kính chào hỏi, reviews vê lớp, ngôi trường, địa pmùi hương mình bên dưới những vẻ ngoài tùy lựa chọn. - Phần trao Tặng hoa và tiến thưởng giữ niệm thân HS 2 lớp/ trườngĐại diện HS hai lớp/ ngôi trường sẽ trao Tặng Kèm hoa với gần như món tiến thưởng nhỏ tuổi làm cho kỉ niệm lẫn nhau. - Phần thi vẽ tranh: Mỗi lớp/ trường vẫn cử một HS thay mặt đại diện lên thi vẽ tnhóc về chủ thể “Hòa bình hữu nghị” trong thời gian 5- 7 phút. Tiêu chí chnóng thi vẽ tma lanh là: bảo đảm thời gian, ngôn từ tnhóc phù hợp cùng với chủ thể cùng tất cả tính nghệ thuật. - Phần thi đái phđộ ẩm. Mỗi lớp/ ngôi trường vẫn theo thứ tự diễn tả một đái phđộ ẩm nthêm (khoảng tầm 10-15 phút về chủ đề “Hòa bình hữu nghị”.Tiêu chí chấm thi tè phẩm gồm: kịch bạn dạng tuyệt, đúng chủ đề, diễn xuất tốt bảo đảm thời hạn cơ chế. - Phần màn trình diễn nghệ thuật HS của nhì lớp/ trường đã theo lần lượt trình diễn xen kẹt những huyết mục hát, múa, đọc thơ về chủ thể hòa bình, hữu hảo. Chương thơm trình nghệ thuật vẫn hoàn thành bởi màn hát đồng ca bài hát “Trái khu đất color xanh” củ HS cả nhị lớp/ trường. 4, Củng cụ dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò đất nước hình chữ S Tháng 5Chủ đề: chưng Hồ kính yêuHoạt hễ 1Thi khám phá về cuộc sống hoạt động biện pháp mạng của chưng hồ1.1. Mục tiêu hoạt độngGiúp HS đọc biết về cuộc sống vận động bí quyết mạng của Bác Hồ, về cảm xúc giữa Bác Hồ với em nhỏ cùng trẻ em cùng với Bác Hồ, về tnóng gương đạo đức của Bác Hồ. Thông thông qua đó, dạy dỗ những em lòng nâng niu bác với quyết trung tâm học hành, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy.1.2. Quy mô hoạt độngcũng có thể vận động theo đồ sộ khối hận lớp hoặc toàn trường1.3. Tài liệu và pmùi hương tiện- Các sách, báo, tư liệu, tranh vẽ về Bác Hồ- Phần thưởngcho các bài thi lấy điểm cao- Các bạn dạng thông tin về thể lệ, văn bản thi, thời hạn tham dự cuộc thi, đối tượng người dùng dự thi;1.4. Các bước tiến hànhCách 1: Chuẩn bịBước 2: HS đọc tích lũy những tư liệu cần thiết với viết bài dự thiBước 3: HS nộp bài bác dự thiCách 4: Chnóng thiViệc chnóng thi sẽ được triển khai bởi một HĐ Giám Khảo gồm có: GV công ty nhiệm lớp, GV tổng phụ trách nát, phó hiệu trưởng phú trách vận động dạy dỗ xung quanh tiếng lên lớpTiêu chí chấm thi:- Trả lời đúng chuẩn các thắc mắc ;- Viết bao gồm cảm xúc ;- Nộp bài bác đúng hạn ;- Trình bày cụ thể, thật sạch ;4, Củng núm dặn dò : Nhận xét máu học dặn dò toàn nước Hoạt cồn 2Chúng em viết về Bác Hồ kính yêu2.1. Mục tiêu hoạt độngHS biết thanh minh lòng nâng niu cùng với Bác Hồ qua phần lớn nội dung bài viết, đầy đủ tứ liệu sưu tầm được.2.2. Quy tế bào hoạt độngTổ chức theo bài bản lớp.2.3. Tài liệu và phương tiện đi lại Bước 1: Chuẩn bị- GV thịnh hành hưởng thụ viết báo tường cho tất cả lớp:+ Nội dung: Viết về Bác Hồ về tnóng gương đạo đức nghề nghiệp của Bác Hồ, Về Bác Hồ với quần chúng. #, nhất là với thiếu hụt niên nhi đồng+ Hình thức trình bày đẹp: Viết trên giấy tờ HS, chữ viết cụ thể, sạch sẽ, tô điểm bài bác báo đẹp+ Đối tượng tđam mê gia: Tất cả HS + Thời hạn nộp báo+ Các giải thưởngBước 2: Viết báo từơngCác HS trong lớp viết báo, trong quy trình HS viết báo, GV rất có thể cung ứng thêm tứ liệu hoặc support cho các em trường hợp quan trọng.Cách 3: Thu những bài bác báo cùng trang trí báo tường- Ban phú trách rưới báo tường thu các bài xích báo cùng phân một số loại bọn chúng theo từng mảng nội dung- Tiến hành trang trí trình bày bài xích báo trên giấy tờ A0 với dán các bài bác báo thu được trên kia.Bước 4: Trưng bày báo tườngĐịa điểm cung cấp báo nên chọn tại đoạn dễ ợt đến vấn đề HS đứng coi cùng trao đổi với nhau về các bài bác báo.Bước 5: Bình chon các bài bác báo với trao giải- GV hoặc ban phụ trách rưới báo tường tổ chức triển khai cho cả lớp tsay mê gia đánh giá những bài báo theo những tiêu chí:+ Đúng nhà đề; + Bài viết hay;+ Trình bày đẹp; - Công ba phần thưởng với trao giải.4, Củng vậy dặn dò : Nhận xét huyết học tập dặn dò nước ta Hoạt đụng 3Kỷ niệm sinc nhật Bác Hồ cùng ngày Thành lập và hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh3.1. Mục tiêu hoạt độnggiáo dục và đào tạo HS ý thức của bạn đội viên TNTPhường. HCM với lòng chiều chuộng, hàm ơn đối với Bác Hồ.3.2. Quy mô hoạt độngTổ chức theo bài bản trường.3.3. Tài liệu và phương tiện - Quốc kỳ, ảnh Bác Hồ, cờ đội, huy hiệu nhóm TNTP Hồ Chí Minh- Phông màn trang trí, khnạp năng lượng trải bàn, lọ hoa;- Các bài xích hát, điệu múa, bài thơ về Bác Hồ, vê đôị TNTPhường. Hồ Chí Minh- Phần thưởng trọn dành riêng cho phần nhiều HS, nhóm viên xuất sắc;3.4. Cách tiến hànhCách 1: Chuẩn bị- Nhà ngôi trường thuộc thay mặt HS, phụ huynh HS thi công planer tổ chức triển khai lễ kỷ niệm sinch nhật Bác Hồ và ngày ra đời đội thiếu thốn niên chi phí phong Sài Gòn, Thành lập ban tổ chức;- Phổ biến đổi kế hoạch cho tới HS các lớp, các bỏ ra đội với cắt cử chuẩn chỉnh bị:+ Trang trí sảnh khấu, hội trường;+ Sắp xếp bàn ghế+ Tập các huyết mục văn uống nghệ;+ Tập nghi tiết rước hình ảnh Bác Hồ cùng cờ đội;- Các lớp, những bỏ ra đội, các cá nhân HS triển khai các công việc được cắt cử chuẩn bị.- Cách 2:Lễ kỷ niệmLễ lưu niệm Thành lập đọi TNTPhường và sinc nhật Bác Hồ rất cần phải tổ chức triển khai long trọng sinh hoạt sảnh ngôi trường hoặc hội ngôi trường. Phía bên trên là sân khấu trang trí cờ hoa với fonts ghi rõ sản phẩm chữ “ Kỷ niệm sinch nhật Bác Hồ với ngày Thành lập và hoạt động Đội thiếu hụt niên tiền phong Hồ Chí Minh”. Các khách mời cùng HS ngồi nghỉ ngơi hầu như hàng ghế phía bên dưới.4, Củng vắt dặn dò : Nhận xét tiết học tập dặn dò toàn quốc Hoạt động 4Lễ ra trường4.1. Mục tiêu hoạt động- Giúp HS ý thức được một bước trưởng thành của bản thân, dấn thức được trách nhiệm của phiên bản thân đối với mái ấm gia đình cùng đơn vị trường.- Biết ghi ghi nhớ công sức nuôi dưỡng, giáo dục của bố mẹ cùng các thầy cô.- Biết bảo quản tình cảm, kỉ niệm rất đẹp về đồng đội, thầy thầy giáo cùng mái ngôi trường đái học4.2. Quy tế bào hoạt độngTổ chức theo đồ sộ kân hận lớp hoặc toàn trường4.3. Tài liệu với phương thơm tiện- Sân khấu, cờ, hoa, để trang trí hội trường- Loa đài, tăng âm;- Giấy ghi nhận học tập không còn đái học;- kỉ niệm cmùi hương của trường nhằm Tặng Ngay cho những HS (nếu như có)- Sổ truyền tchờ của lớp, trường;- Máy ảnh;4.4. Cách tiến hànhLễ ra trường rất cần được tiến hành trọng thể ở Sảnh ngôi trường, hội trường hoặc sân tập đa năng của trường. Nội dung lịch trình sự kiện bao gồm có:1) Tuyên bố nguyên do, trình làng đại biểu2) Hiệu trưởng nhà trường phát âm diễn vnạp năng lượng knhì mạc và phát âm danh sách những học viên đang xong chương trình đái học. Đọc đến tên HS nào, em này sẽ bước tới sảnh khấu, giả dụ số lượng HS đông, có thể phát âm theo từng đội khoảng tầm 20 HS một đợt.3) Đại diện bố mẹ HS lớp 5 lên tuyên bố chủ ý cảm ơn bên trường, những thầy giáo viên ; đồng thời dặn dò cùng chúc mừng HS lớp 5.4) HS lớp 1-4 lên tặng kèm hoa chúc mừng những anh chị lớp 5.5) Đại diện HS lớp 5 lên tuyên bố ý kiến cảm ơn bên trường, thầy giáo viên, bố mẹ đang nuôi dưỡng, giáo dục các em ; nói đến cảm giác của những em trước khi rời khỏi mái trường và hẹn cùng với cha mẹ , thầy cô vẫn liên tiếp học hành, rèn luyện xuất sắc xứng đáng với việc tin cậy của rất nhiều người; đồng thời dặn dò , giao trách rưới nhiệm liên tục tạo ngôi trường cho các HS lớp dưới.6) HS lớp 5 Tặng hoa các bậc phụ huynh cùng thầy gia sư.7) HS lớp 5 tự sướng giữ niệm và kí thương hiệu vào sổ truyền thống cuội nguồn của lớp và sổ truyền thống lịch sử của trường.4, Củng gắng dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò Việt Nam