TRÒ CHƠI ÂM NHẠC AI NHANH NHẤT MẦM NON

-trước hết xin mời các team vấn đáp một thắc mắc của cmùi hương trình? Cô mtại 1 đoạn bài bác con gà trống mèo bé cùng cún con

- Giai điệu của bài bác hát nào đây?

-Cô thuộc ttốt hát lại bài hát ( cùng nhạc)

-Để bài bác hát được giỏi rộng bạn cũng có thể có những phương pháp đi lại phối kết hợp nào?

*Cô làm cho mẫu

- Các team đã trả lời rất tốt mọi câu hỏi mà lại chương trình chỉ dẫn. Nhiệm vụ tiếp theo của các team là thuộc trình bày tài năng của chính bản thân mình bằng việc vỗ tay theo ngày tiết tấu chậm rì rì với bài hát “con kê trống mèo bé và cún con”. Để làm giỏi những bé xem cô diễn tả trước nhé.

 


Bạn đang xem: Trò chơi âm nhạc ai nhanh nhất mầm non

3 trang | Chia sẻ: vudan20 | Lượt xem: 19382 | Lượt tải: 1
*

Xem thêm: Cách Tải Game Zing Speed Trên Máy Tính, 【Hướng Dẫn Tải Game】 Alpha Test:

quý khách đang coi ngôn từ tài liệu Giáo án lớp Lá - Phát triển thẩm mỹ - Nghe hát: Bé tập đếm - Trò nghịch âm nhạc: Ai nhanh khô nhất, để download tài liệu về sản phẩm công nghệ chúng ta click vào nút ít DOWNLOAD sinh hoạt trên
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸTên hoạt động:Âm nhạcTên đề tài:NDTT:VĐ vỗ tay theo huyết tấu chậm”Gà trống mèo bé và cún con”- NDKH: Nghe hát: Bé tập đếm- Trò chơi ÂN: Ai nhanh hao nhấtĐối tượng: 4-5 tuổiThời gian: 20-25 phútNgười biên soạn, người dạy: Vũ Thị NhungI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Kiến thức- Tthấp biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm trễ bài bác hát bài bác hát “Gà trống mèo nhỏ với cún con” - Ttốt để ý hứng thú nghe cô hát bài bác hát, cảm thấy được nhạc điệu sung sướng của bài xích hát của bài xích hát, nghịch tốt trò nghịch ai nkhô cứng nhất2. Kỹ năng - Trẻ có kĩ năng vỗ tay theo huyết tấu chậm rãi, biết áp dụng phương tiện music theo huyết tấu chậm, có kỹ năng chơi game.3. Thái độ- Tthấp thích thú ca hát, để ý lắng nghe cô hát cùng tận hưởng ứng cùng cô.- Yêu thiên nhiên, yêu thương cây cối quanh béII. Chuẩn bịMũ những con vật đến 3 tổ, phách tre, sắc xô, cỗ gõ, 3 giỏ tiến thưởng, nhạc bài bác “Gà trống mèo bé và cún con”, nhạc bài xích “Bé tập đếm”III. Cách tiến hànhHOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định tổ chứcXin xin chào những bé nhỏ mang lại với công tác “Bé yêu thương âm nhạc”. Tsay đắm gia công tác tất cả 3 team : Đội con kê trống nhóm mèo nhỏ cùng nhóm cún con-Chủ đề đùa “Những con vật đáng yêu”- Chương thơm trình của bọn họ có 3 phầnP1- Quà khuyến mãi âm nhạc; P2- Tài năng của bé; P3-Trò đùa music.2: Pmùi hương pháp, hiệ tượng tổ chứcHĐ1: Nghe hát “ Bé tập đếm”- Và ko nhằm những nhỏ nhắn mong ngóng tức thì bây giờ bọn họ sẽ tới cùng với phần tranh tài thứ nhất, phần thi “vàng Tặng âm nhạc”. Món xoàn cơ mà ban tổ chức triển khai gửi mang đến cha team đùa đó là 1 trong những bài bác hát rất hấp dẫn có tên là “Bé tập đếm”- Cô hát lần 1 theo nhạc : Cô giới thiệu bài xích hát “Bé tập đếm nói tới không ít những con hát thứ dễ thương nlỗi bé vịt, bé bò, nhỏ con gà và tương đối nhiều con vật không giống, bài bác hát còn dạy các bé bỏng tập đếm từ là 1 -10.- Lần 2: Cô mở nhạc mang đến tphải chăng hưởng ứng theoHĐ2 : Vỗ tay theo tiết tấu chậm trễ “ kê trống mèo nhỏ với cún con*Ôn lại bài hát- Tiếp theo là phần 2 “Tài năng của bé” -trước hết xin mời các nhóm vấn đáp một thắc mắc của chương thơm trình? Cô mtại 1 đoạn bài bác con kê trống mèo nhỏ cùng cún con- Giai điệu của bài xích hát làm sao đây? -Cô cùng tphải chăng hát lại bài hát ( thuộc nhạc)-Để bài hát được xuất xắc rộng chúng ta có thể gồm những cách chuyển vận phối kết hợp nào?*Cô có tác dụng mẫu- Các nhóm sẽ vấn đáp rất tốt mọi thắc mắc cơ mà công tác giới thiệu. Nhiệm vụ tiếp sau của các team là cùng biểu thị khả năng của chính bản thân mình bởi bài toán vỗ tay theo máu tấu lừ đừ cùng với bài hát “kê trống mèo con cùng cún con”. Để làm tốt những nhỏ coi cô biểu đạt trước nhé. +Lần 1: Cô hát phối kết hợp vỗ tay theo huyết tấu lừ đừ từ trên đầu đến khi hết bài bác (chậm trễ, rõ ràng)+Lần 2: Cô hát vỗ tay theo huyết tấu lờ lững, phối kết hợp hình thức âm nhạc- Các đội chuẩn bị sẵn sàng diễn đạt kĩ năng của bản thân chưa?* Ttốt Thực hiện- Cô cùng ttốt vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu đủng đỉnh.(Không nhạc)- Cô thuộc trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo huyết tấu lừ đừ.(Có nhạc) (Cô chăm chú sửa không đúng đến trẻ)-Các tổ, đội, cá thể lên bao gồm thực hiện với cơ chế âm nhạc.-Vừa rồi chúng tôi đã vỗ tay theo máu tấu chậm trễ. Ngoài giải pháp vỗ tay chúng bản thân còn tồn tại cách vận chuyển sáng chế làm sao cùng với những bộ phận bên trên cơ thể nữa? (hoàn toàn có thể rung lắc lư, nhún, giậm chân, vỗ vào vai, hôngtheo tiết tấu lờ đờ.)+Cô lún, giậm chân theo huyết tấu chậm rãi mởi tphải chăng làm cùng cô.- Cho tphải chăng vỗ tay theo máu tấu chậm lại 1 lầnHĐ3: Trò đùa “ai nhanh nhất”- Tiếp theo là phần 3 cực kì vui nhộn của chương trình chính là phần trò đùa music với tên gọi “ ai nkhô giòn nhất” - Cách chơi: Cô nhằm những chiếc ghế mẫu ghế trung tâm lớp cùng mời tthấp lên đùa, số tthấp nhiêu rộng số ghế. Cô bật một quãng nhạc lên trẻ đã đi lại theo nhịp bài bác hát. Bản nhạc dứt tphải chăng gấp rút tra cứu chỗ ngồi vào.- Luật chơi: chúng ta nào ko ngồi được với ghế đang bắt buộc ntốt lò cò quanh lớp- Cô mang lại trẻ đùa 1-gấp đôi - Trong lịch trình lúc này ban tổ chức triển khai thấy chúng ta biểu thị kĩ năng music cực kỳ xuất sắc ban tổ chức triển khai bao gồm rubi khuyến mãi cho 3 team tđắm đuối gia lịch trình xin mời đại diện thay mặt 3 các bạn vào 3 tổ lên nhận quà3. Kết thúc:- Chương thơm trình nhỏ xíu yêu thương music của lớp 4 tuổi A3 mang đến đấy là xong xin kính chúc những bé xíu chăm ngoan học tốt xin xin chào với hẹn gặp mặt lại vào công tác lần sau.Trẻ vỗ tay- 3 team vùng dậy cúi xin chào khán giả- Ttốt lắng nghe- Tthấp nghe- Tthấp hưởng trọn ứng theo nhạcCả lớp nghe-Tthấp trả lời- Cả lớp hát -Tphải chăng lắng nghe- Lớp biểu hiện - Tổ từng tổ 1 lần- 2-3 team lên thể hiện- 1-2 ttốt lên biểu lộ -Tthấp thực hiện- Trẻ tiến hành - Ttốt chú ý nghe cách chơi-Trẻ chơi

Các file gắn dĩ nhiên tư liệu này: